تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العاملين بمركز الأمل للتربية الخاصة حول مستوى فاعلية التقنيات التعليمية المساعدة في دعم عمليات التعليم والتعلم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة. أظهرت النتائج وعياً مرتفعاً بأهمية هذه التقنيات، مع وجود تفاوت في توفرها واستخدامها، وأوصت الدراسة بضرورة توفير بنية تحتية ملائمة داخل مراكز التربية الخاصة وتكثيف الدورات التدريبية.